«La literatura resulta el mejor instrumento que poseemos para(...) dominar el lenguaje y la lectura, para advertir cómo el lenguaje busca efectos en el receptor o cómo nos endosa implícitos que nos permiten valorar el lenguaje publicitario, político, financiero, etc. Pero también porque el imaginario literario nos educa sentimentalmente. Su potencia es tan enorme que todas las colectividades humanas la han utilizado siempre en todas las culturas.»
Entrevista a Teresa Colomer : “La literatura es el mejor instrumento para adquirir competencias"
«La lectura del mundo precede siempre a la lectura de la palabra y la lectura de esta implica la continuidad de la lectura de aquel. Este movimiento del mundo a la palabra y de la palabra al mundo siempre está presente. Movimiento en el que la palabra dicha fluye del mundo mismo a través de la lectura que de él hacemos. [...]La lectura de la palabra no es precedida por la lectura del mundo sino también por cierta forma de escribirlo o de reescribirlo, es decir, de transformarlo a través de nuestra práctica consciente.»
FREIRE, Paulo, 1984, La importancia de leer y el proceso de liberación, Siglo XXI, México
Entrevista a Teresa Colomer : “La literatura es el mejor instrumento para adquirir competencias"
«La lectura del mundo precede siempre a la lectura de la palabra y la lectura de esta implica la continuidad de la lectura de aquel. Este movimiento del mundo a la palabra y de la palabra al mundo siempre está presente. Movimiento en el que la palabra dicha fluye del mundo mismo a través de la lectura que de él hacemos. [...]La lectura de la palabra no es precedida por la lectura del mundo sino también por cierta forma de escribirlo o de reescribirlo, es decir, de transformarlo a través de nuestra práctica consciente.»
FREIRE, Paulo, 1984, La importancia de leer y el proceso de liberación, Siglo XXI, México
Consideramos que la lectura es un proceso que trae muchos beneficios a los/as estudiantes, aportando información y cultura, desarrollando la empatía, estimulando la imaginación, la creatividad y la concentración. La misma es un ejercicio de libertad de expresión. Esto lleva a que, para nuestro proyecto, la Biblioteca sea un espacio vital de encuentro y disfrute.
Dentro del ámbito educativo, es el lugar físico en el que se reúnen y utilizan los recursos para la adquisición de hábitos de lectura. En el mismo se orienta el uso consciente de los medios de información que enriquecen el aprendizaje, el vocabulario y la imaginación.
El objetivo central es promover la lectura, el hábito y el gusto de leer, brindando diversos materiales estimulantes. La Biblioteca cuenta con una amplia colección de textos de estudio y una colección de recreación infantil y juvenil a la que tienen acceso todos/as estudiantes de nuestro Centro educativo.
Para que sea un espacio lleno de vitalidad se realizan numerosas actividades: se recopilan materiales para uso de los/as docentes y estudiantes, se impulsan actividades que fomentan el gusto por la lectura y la escritura.
En la Biblioteca, a su vez, se promueven actividades de apoyo escolar y liceal. Allí asisten los alumnos y las alumnas para recibir orientaciones relacionadas con sus tareas, con la búsqueda de información y material para sus clases, también para realizar actividades en equipo. La sala de lectura cuenta con computadora e impresora a disposición de los y las estudiantes.
Las bibliotecarias están en contacto tanto con las maestras como con el cuerpo docente, para coordinar acciones tendientes a un efectivo acompañamiento pedagógico.
Se fomenta la presencia de escritores y escritoras nacionales que mantienen charlas con los/las niños/niñas y jóvenes. Encontramos en esas instancias oportunidades muy ricas para conocer experiencias creadoras y para propiciar la investigación y la curiosidad previa a los encuentros.
Dentro del ámbito educativo, es el lugar físico en el que se reúnen y utilizan los recursos para la adquisición de hábitos de lectura. En el mismo se orienta el uso consciente de los medios de información que enriquecen el aprendizaje, el vocabulario y la imaginación.
El objetivo central es promover la lectura, el hábito y el gusto de leer, brindando diversos materiales estimulantes. La Biblioteca cuenta con una amplia colección de textos de estudio y una colección de recreación infantil y juvenil a la que tienen acceso todos/as estudiantes de nuestro Centro educativo.
Para que sea un espacio lleno de vitalidad se realizan numerosas actividades: se recopilan materiales para uso de los/as docentes y estudiantes, se impulsan actividades que fomentan el gusto por la lectura y la escritura.
En la Biblioteca, a su vez, se promueven actividades de apoyo escolar y liceal. Allí asisten los alumnos y las alumnas para recibir orientaciones relacionadas con sus tareas, con la búsqueda de información y material para sus clases, también para realizar actividades en equipo. La sala de lectura cuenta con computadora e impresora a disposición de los y las estudiantes.
Las bibliotecarias están en contacto tanto con las maestras como con el cuerpo docente, para coordinar acciones tendientes a un efectivo acompañamiento pedagógico.
Se fomenta la presencia de escritores y escritoras nacionales que mantienen charlas con los/las niños/niñas y jóvenes. Encontramos en esas instancias oportunidades muy ricas para conocer experiencias creadoras y para propiciar la investigación y la curiosidad previa a los encuentros.
Centro Cooperativo de Enseñanza Colegio y Liceo San Francisco de Asís
José Llupes y Vitoria. Montevideo, Uruguay Mapa de ubicación Tel. 2 308 78 64 * 2 305 43 97 Email: [email protected] |